La partie 2 d'écoute s'appelle Listening to a Daily Life Conversation. Elle comporte 5 questions. L'audio n'est joué qu'une seule fois, alors il vous faut un plan pour votre première et unique écoute.
1.En quoi consiste la tâche
C'est la tâche numéro 2 de la partie Listening du CELPIP General. Vous écoutez une conversation de la vie quotidienne et vous répondez à 5 questions.
- L'audio est joué une seule fois.
- Toutes les questions sont à choix multiple.
- Vous n'avez pas de deuxième chance pour réécouter la conversation.
2.Comment la tâche est notée
Chaque réponse est simplement bonne ou mauvaise. Une mauvaise réponse n'entraîne aucune pénalité. Le score d'écoute repose sur 38 éléments notés.
Les niveaux 4 à 12 correspondent un pour un aux NCLC 4 à 12. Un résultat de niveau 7 équivaut donc au NCLC 7. Si vous visez les NCLC 6 à 9, chaque bonne réponse compte.
3.Un plan qui convient à la plupart des tâches
- Repérez d'abord la situation. Demandez vous qui parle, où se trouvent les personnes et ce qu'elles doivent décider.
- Écoutez les raisons, pas seulement les faits. Les questions portent souvent sur le pourquoi, pas seulement sur le quoi.
- Surveillez les changements. Dans une conversation de tous les jours, on corrige souvent une heure, un lieu ou un plan. La dernière version est généralement celle qui compte.
- Remarquez l'attitude. Des expressions comme « je suppose » ou « avec plaisir » montrent si la personne hésite, est contente ou est agacée.
- Ne vous arrêtez pas sur un mot manqué. L'audio n'est joué qu'une fois. Laissez passer et suivez l'idée principale.
- Choisissez et passez à la suite. Prenez la meilleure réponse et concentrez vous sur la question suivante.
- Répondez à toutes les questions. Une mauvaise réponse ne coûte rien, alors ne laissez jamais une question vide.
4.Un exemple travaillé
Ce script et ces questions sont originaux et ont été écrits pour ce guide.
Maya : Salut Tom, tu viens toujours au jardin communautaire samedi ?
Tom : J'aimerais bien, mais ma voiture est au garage. Elle ne sera pas prête avant lundi.
Maya : Pas de souci. Je peux passer te prendre. Mais on commence à neuf heures, pas à dix heures comme je l'avais dit.
Tom : Neuf heures, c'est tôt, mais d'accord. Je dois apporter des gants ?
Maya : On a des gants en trop. Apporte une bouteille d'eau. Il va faire chaud.
Tom : D'accord. À 8 h 40.
Question 1. Pourquoi Tom ne peut il pas conduire jusqu'au jardin ? A. Il est occupé samedi. B. Sa voiture est en réparation. C. Il n'a pas de gants.
Réponse : B. Tom dit que sa voiture est au garage et qu'elle ne sera pas prête avant lundi. Il ne dit jamais qu'il est occupé, et les gants ne posent pas de problème puisque Maya en a en trop.
Question 2. À quelle heure l'activité commence t elle ? A. À dix heures. B. À neuf heures. C. À 8 h 40.
Réponse : B. Maya se corrige. Dix heures était l'ancienne heure. Neuf heures est la nouvelle. L'heure 8 h 40 est le moment où Maya viendra chercher Tom, pas le début de l'activité.
Question 3. Qu'est ce que Maya demande à Tom d'apporter ? A. Des gants. B. Une bouteille d'eau. C. De la nourriture.
Réponse : B. Les gants sont mentionnés, mais Maya dit qu'elle en a en trop. La demande porte sur la bouteille d'eau, et la raison est la chaleur.
5.Erreurs courantes
- Choisir la première heure ou le premier lieu entendu et rater la correction qui vient après.
- Choisir une réponse parce qu'elle reprend des mots de l'audio. Ces mots peuvent servir à un autre point.
- Confondre deux détails de la même conversation, comme l'heure de début et l'heure du ramassage.
- Rester bloqué sur un mot manqué pendant que la réponse suivante passe.
- Laisser une question vide. Une mauvaise réponse n'entraîne aucune pénalité.
6.Prochaine étape
Entraînez vous avec un audio joué une seule fois, comme dans la vraie tâche. Essayez une série gratuite Listening to a Daily Life Conversation.