La partie 1 de la compréhension écrite s'appelle Reading Correspondence. Elle comprend 11 questions. Ce guide explique en quoi elle consiste, comment la compréhension écrite est notée, un plan à suivre et un exemple original corrigé.
1.En quoi consiste la tâche
Reading Correspondence est la première tâche de la compréhension écrite du CELPIP General. Elle comprend 11 questions. Son nom indique le type de texte attendu : de la correspondance, c'est à dire un message d'une personne à une autre.
Les questions sont à choix multiples. Pour chacune, vous choisissez la réponse qui correspond au texte.
2.Comment elle est notée
- Chaque question est juste ou fausse. Une mauvaise réponse n'est pas pénalisée.
- Au CELPIP General, en compréhension écrite, 38 items sont notés.
- Les niveaux 4 à 12 correspondent un pour un aux NCLC 4 à 12. Un niveau 7 équivaut par exemple au NCLC 7.
Comme une mauvaise réponse ne coûte rien, répondez à toutes les questions. Une réponse au hasard vaut toujours mieux qu'une case vide.
3.Un plan qui convient à la plupart des tâches
- Cherchez d'abord l'idée générale. Demandez vous qui écrit, qui lit et pourquoi le message existe.
- Repérez le ton. L'auteur est il poli, pressé, inquiet ou amical ? Certaines questions en dépendent.
- Lisez chaque question lentement. Décidez ce qu'elle demande : un détail, le but, une demande ou une opinion.
- Retournez au texte. Trouvez la phrase qui donne la réponse. Ne répondez pas de mémoire ni avec vos propres idées.
- Testez chaque option. Éliminez les options que le texte ne soutient pas. Gardez celle qui correspond au sens, pas seulement aux mêmes mots.
- Surveillez les petits mots. Des mots comme *only*, *not*, *until*, *always* ou *unless* peuvent changer la réponse.
- Avancez. Si une question vous bloque, choisissez votre meilleure réponse et continuez. Revenez y si vous avez le temps.
4.Un exemple corrigé
Texte (écrit pour ce guide, en anglais comme à l'examen) :
Dear residents, the city will repair a pipe near our building. The water will be off on Tuesday from 9 a.m. to 1 p.m. Please fill some containers the night before. The laundry room will also be closed that day. If someone in your home has a health need that requires water, please call me by Monday and I will help. Thank you for your patience. Maria Chen, Building Manager
Question 1. Why is Maria writing?
- A. To ask residents to pay for a repair
- B. To tell residents about a temporary water shut off
- C. To announce that the laundry room will close for good
- D. To invite residents to a meeting
Réponse : B. Le message principal est que l'eau sera coupée pendant quelques heures. A est fausse, car aucun paiement n'est mentionné. C est fausse, car la salle de lavage est fermée seulement ce jour là. D est fausse, car il n'y a pas de réunion.
Question 2. What should a resident with a health need do?
- A. Fill containers on Tuesday morning
- B. Call Maria by Monday
- C. Use the laundry room
- D. Wait for the city to call
Réponse : B. Le texte dit d'appeler Maria avant lundi. A donne le mauvais jour, car les contenants se remplissent la veille. C est fermée le mardi. D n'est pas dans le texte.
5.Erreurs courantes
- Choisir une option parce qu'elle reprend des mots du texte. Vérifiez aussi que le sens correspond.
- Utiliser vos connaissances au lieu de ce que dit l'auteur.
- Ignorer le but et le ton, puis rater les questions qui s'y rapportent.
- Manquer les petits mots comme *not*, *only* et *until*.
- Passer trop de temps sur une question et bâcler les autres.
- Laisser une question sans réponse. Une mauvaise réponse n'est pas pénalisée.
6.Prochaine étape
Mettez le plan en pratique avec de vraies questions : Essayez une série gratuite de Reading Correspondence. Après chaque série, regardez les questions ratées et trouvez la phrase qui donne la réponse.